الخطابات التثقيفية

إنه يوم الزيارة في مدرسة ماريا للفروسية. على ماريا أن تلقي خطابا تقديمي، لكنها متوترة. من المخيف قليلا التحدث أمام الكثير من الناس. يسمى العرض التقديمي لمجموعة أيضا بالحديث، أو الخطاب أو الاستعراض، بناءا على الموقف. إذا كنت متوترا، فعليك الاستعداد جيدا. هكذا يقل خوفك. تفكر ماريا في نوع العرض الذي ستقدمه. إنها ستتحدث عن رياضات الفروسية. هذا هو موضوعها. الخطاب سيمنح الناس معلومات. إنه خطاب معلوماتي. على ماريا أيضا معرفة من سيستمع. سيكون هناك أطفال صغار وآباؤهم. إذا كان الجمهور من أصدقائها في الإسطبل، فسيكون التقديم مختلفا. يسمى هذا بتعديل الخطاب ليناسب المستمعين. ملائمته لجمهورك. من الأسهل عادة التحدث عن شيء أنت مهتم به. الفروسية؟ لكن إن كان موضوعا لم تعرف ماريا عنه شيئا من قبل، مثلا، عمل تقديم في المدرسة، فعليها تعلم المزيد: إيجاد الحقائق. من الجيد هنا محاولة التعلم بقدر استطاعتك حول الموضوع - أن تصبح خبيرا - لجعل الحديث عنه أسهل. إبحث في مصادر مختلفة: على الإنترنت، في كتب الحقائق، أو ربما... أفلام رسوم المعلومات القصيرة. ما الذي تريد ماريا قوله عن الموضوع؟ ما الذي تعرفه عنه مسبقا؟ ما الذي عليها تعلمه؟ أعدت ماريا خريطة وضحت فيها كل ما تعرفه عن الفروسية - خريطة ذهنية. إنها طريقة جيدة لتحديد ما تعرفه عن الموضوع. رؤية شاملة. بعدما اختارت ما ستعرضه في الخطاب، قامت بعمل ترتيب للأشياء التي ستتحدث عنها. العناوين الرئيسية. كان وقت كتابة ما ستقوله - كتابة النص. يمكن أن تختلف النصوص في مدى تفصيلها. بعض الناس يكتب كل كلمة سيقولها، بينما البعض الآخر يكتب قائمة نقاط فقط، الكلمات الدالة. تبدأ ماريا بكتابة ما تريد قوله بالضبط. ثم تختار كلمات دالة من النص، لتستخدمها خلال التقديم. إذا، كيف يبدو النص؟ عليك أولا تمكين المستمعين من فهم ما تنوي التحدث عنه، وتشويقهم له. عليك جذب انتباههم. هذا الجزء من الحديث يسمى بالمقدمة. يمكنك سرد قصة قصيرة، أو إحدى الذكريات التي تتعلق بالموضوع. يجب أن تكون قصيرة. بعض الجمل كافية. بعد المقدمة، حان وقت عرض الحقائق، بالترتيب الذي اخترته في العناوين الرئيسية. ثم تتعمق في موضوعك. هذا هو الجزء الأكبر من الحديث، الجسد. يمكنك أحيانا عرض صور أو خرائط أو رسوم بيانية هنا. حالما تنتهي من تقديم المحتوى، حاول الرجوع إلى المقدمة: إستجمع الأمر وقم بعمل ملخص لما قلته. هذا هو الاستنتاج. يجب أن يكون الملخص قصيرا. يكفيك جملتين أو ثلاثة. يجب أن يفهم المستمعون أن الخطاب قد انتهى. أصبح النص جاهزا. حان وقت التمرن. تقرأ ماريا النص لنفسها، وتسجله بهاتفها، ثم تستمع إليه. تلاحظ ماريا أنها تتحدث بسرعة قليلا. يحدث ذلك عند التوتر. لذا قررت التحدث ببطئ أكثر خلال التقديم. ماريا أيضا تنظر إلى الورقة للأسفل كثيرا. هذا يجعل سماعها صعبا. إذا نظرت للأعلى نحو المستمعين، فسيسمعونها بشكل أفضل، وسيشعرون بأنها تتحدث إليهم. إذا. التقديم جاهز. ماريا تشعر بالسعادة. إنها تعرف الموضوع والنص. إنها مستعدة جيدا، وهناك وقت للمزيد من التمرن. لكن أولا... إلى الإسطبل!