L'hérédité et l'environnement

Beaucoup de tes caractéristiques sont contrôlées par tes gènes, que tu as hérités de tes parents. Les gènes jouent également un rôle dans les maladies que tu contractes ou les allergies que tu ressens tout au long de ta vie. Et les gènes affectent ta sensibilité au poison, au stress ou aux infections. Mais les gènes sont-ils les seuls responsables ? Cela signifie-t-il que tout est décidé à l'avance ?

Non, ce ne sont pas les gènes seuls qui décident de notre devenir. Quelqu'un avec deux parents grands porte probablement aussi des gènes de «grande taille». Mais la croissance nécessite l'énergie et la nutrition, apportées par les aliments. Si tu ne reçois pas assez de nourriture en grandissant, tu ne deviendras pas aussi grand que tu aurais pu l'être. Il y a donc autre chose que les gènes qui est pris en compte. À savoir, l'environnement.

L'environnement, dans ce cas, signifie «ce qui nous arrive dans la vie» et comment nous vivons nos vies : ce que nous mangeons, l'entraînement, les maladies, les accidents et d'autres événements que nous vivons. Ton devenir est le résultat à la fois de l'hérédité et de l'environnement. Les gènes indiquent la probabilité d'apparition de diverses caractéristiques, en d'autres termes : la prédisposition à ces caractéristiques. Leur apparition dépend aussi de l'environnement. Ce berger allemand ne sait pas compter.

Et il ne peut pas apprendre les quatre opérations. Il n'y a aucun gène dans ses cellules qui porte un talent pour les mathématiques. Alors que les humains peuvent apprendre à calculer. Ainsi, contrairement au chien, nous portons des gènes qui nous permettent d'apprendre les mathématiques et d'effectuer des calculs complexes. Tout le monde n'a pas le même talent pour les mathématiques.

Certains apprennent facilement. D'autres prennent plus de temps. Les gènes ont de l'importance. Mais ce qui compte, c'est la pratique. Pour devenir bon en mathématiques, il faut s'entraîner.

C'est valable pour tous, quels que soient les gènes. Si tu ne pratiques pas les mathématiques, tu ne deviendras jamais bon dans ce domaine, quels que soient les gènes avec lesquels tu es né. Ceci est un autre exemple d'environnement. «la régularité de ton entraînement» est l'environnement. Il y a ici deux conclusions importantes. L'environnement est parfois beaucoup plus important pour ton évolution que les gènes.

La qualité de tes connaissances en mathématiques dépend beaucoup plus du nombre d'heures de pratique que des gènes que tu as depuis la naissance. Et l'environnement peut être quelque chose que tu crées pour toi-même, à travers tes décisions. Tu décides toi-même du temps d'apprentissage en mathématiques. Donc, comment tu évolues et te développes est le résultat d'une interaction entre l'hérédité et l'environnement. Il est impossible de dire ce qui est le plus important, les gènes ou l'environnement.

Pour certaines propriétés, les gènes ont la plus grande importance, et pour d'autres propriétés l'environnement est le plus important. Parfois, l'environnement est modifié par des facteurs difficiles à contrôler, comme les particules dans l'air ou les accidents. Mais on peut agir sur certains facteurs environnementaux, comme notre quantité de travail, ce qu'on mange ou ce que l'on fait.