Metoda naukowa - Fizyka

Tutaj Kimo i Philip lubią pływać najbardziej. Jednak nie zgadzają się ze sobą w jednej kwestii. Philip uważa, że w lipcu woda jest cieplejsza niż w sierpniu, ale Kimo jest innego zdania. Kimo twierdzi, że woda jest cieplejsza w sierpniu. W jaki sposób Philip może udowodnić, że ma rację?

Może przeprowadzić eksperyment. Ale jeśli naprawdę chce pokazać, że Kimo się myli, musi to zrobić w sposób naukowy. Philip zaczyna od sformułowania problemu: czy woda w jeziorze jest cieplejsza w lipcu? Czy w sierpniu? Potem zgaduje.

Mówi: „W lipcu woda w jeziorze jest cieplejsza niż w sierpniu”. Nazywamy to hipotezą. Jest to założenie, które przyjmujemy i które chcemy sprawdzić. W jaki sposób Philip może to zrobić? Musi zaplanować eksperyment.

Na początek bierze przyrząd do mierzenia temperatury wody: termometr. Postanawia, że najlepszym sposobem na porównanie temperatury wody będzie codzienne jej mierzenie w lipcu i w sierpniu. Kimo przypomina mu, że woda może być chłodniejsza lub cieplejsza w zależności od pory dnia, więc Philip planuje mierzyć temperaturę codziennie o tej samej godzinie. Musi dokonywać dokładnych odczytów w kontrolowanym środowisku. Zaczyna eksperyment.

Codziennie mierzy temperaturę o godzinie 12:00 i zapisuje ją. Zbiera dane podczas przeprowadzania eksperymentu. Po dwóch miesiącach ma już nieco ponad 60 różnych pomiarów temperatur. To jednak niczego nie dowodzi, najpierw musi przeanalizować zebrane dane. Dlatego dodaje do siebie temperatury zmierzone w lipcu i dzieli je przez liczbę dni w lipcu.

Wynik to średnia temperatura, która wynosi 17 stopni Celsjusza. To samo robi z temperaturami zmierzonymi w sierpniu i otrzymuje średnią temperaturę 19 stopni Celsjusza. Wtedy dochodzi do wniosku: w sierpniu średnia temperatura wody jest wyższa niż w lipcu. Wygląda na to, że jego hipoteza była fałszywa. Kimo miał rację!

Ale nic się nie stało. Gdy hipoteza okazuje się fałszywa, można zacząć jeszcze raz i postawić nową hipotezę do sprawdzenia. Ten proces nazywamy metodą naukową. Chodzi w niej głównie o przyjmowanie założeń, sprawdzanie ich, interpretowanie zebranych informacji, a na koniec stwierdzenie, czy hipoteza była prawdziwa. Jeśli nie była, można zacząć jeszcze raz i sformułować nową hipotezę do sprawdzenia.

W rzeczywistości wiele hipotez okazało się błędnych. Może w przyszłym roku lipiec będzie cieplejszy i hipoteza Philipa okaże się prawdziwa. Albo może okazać się, że jego pomiary nie były wystarczająco dokładne. W każdym razie celem metody naukowej jest testowanie pomysłów i dowiadywanie się nowych rzeczy o otaczającym nas świecie. Gdy mamy problem, metoda naukowa pomoże nam znaleźć odpowiedź.