Exempel: Berättande

Älskar inte du också att läsa och få häftiga läsupplevelser! Inte? Innan du börjar läsa, prova att bygga upp ditt intresse och nyfikenhet. Fundera över titeln, författaren och vilken sorts litteratur; genre boken tillhör. Då använder du strategin: Förutspå.

Hm, titeln är "Flickan" Vem är hon? Varför heter boken så? Hon kanske är ett spöke? Det ser så ut, på illustrationen. Kanske kommer boken att handla om henne.

Författare, Lovis Björsell…? Har du läst något av henne förut? Men du gillar kanske spökgenren? Solen hade redan värmt upp stenen där jag satt. Vackra sommarblommor stack upp ur det höga gräset.

Jag försökte fånga en fjäril som flög förbi. Det luktade sommar. Äntligen sommarlov! –Vill du ha jordgubbar, Charlie? undrade mamma. Jag log och tog en jordgubbe. Den var solvarm och söt.

Jag la mig ner i gräset. Himlen var blå och inte ett moln syntes på himlen. Nu förstår du nog att Charlie är lycklig och avslappnad? Känner du också så första dagen på sommarlovet? Om du funderar på hur du skulle känna i samma situation gör du kopplingar till egna erfarenheter och känslor.

Då använder du strategin, textkopplingar - Text till mig själv. Det var då jag såg flickan! Hon hade en vit klänning och långt mörkt hår som ringade in ett allvarligt ansikte. Hon såg lite ut som ett spöke. – Kommer snart, sa jag till mamma, och reste mig upp. Jag undrade om flickan ville bli min sommar-kompis.

Börjar du förstå att Charlie känner sig lite ensam? Ledtrådarna i texten berättar att hon vill att flickan ska bli hennes sommar-kompis. När du läser på djupet och funderar över Charlies känslor använder du strategin: Läsa mellan eller bortom raderna. När du läser mellan raderna förstår du att Charlie känner något trots att det inte står i texten. Och läser du bortom raderna förstår du varför hon känner som hon gör.

Din upplevelse förstärks, när du förstår Charlies känslor. Plötsligt sprang flickan iväg, väldigt fort, som om hon var rädd. Jag rös till! Mörka moln hade tornat upp sig på himlen och jag kände kalla droppar på kinden. Kanske var det därför som flickan hade sprungit?

Innan jag visste ordet av, öppnade sig himlen. Det torra, varma gräset förvandlades snabbt till en kall blöt sörja. Gräset blev halt och jag halkade. Blöt om rumpan och med vattnet droppande från håret skyndade jag mig tillbaka. Trots att det inte står direkt i texten, vet du nu att det regnar kraftigt och att Charlie blir mycket blöt.

Det vet du tack vare ledtrådar som, kalla droppar, blöt sörja och gräset blev halt. Du använder dig igen av strategin: läsa mellan raderna. Din läsupplevelse förstärks när du läser mellan raderna, eftersom du förstår saker trots att det inte står direkt i texten. Regnet stod som spön i backen i flera timmar. Uttråkad satt jag vid fönstret och tittade ut.

Det kanske är svårt att förstå ett uttryck som "regnet står som spön i backen" Men som aktiv läsare stannar du då upp och använder strategin: Förstå svåra ord Läs sedan om stycket – den här gången lite långsammare. "Regnet stod som spön i backen i flera timmar. Uttråkad satt jag vid fönstret och tittade ut." Om du läser om stycket, kan du nog gissa dig till att det betyder att det regnar mycket. Plötsligt kände jag kalla kårar längs med ryggraden! Flickan som jag sett ute på ängen stod nu utanför stugan! Samma vita klänning, samma mörka hår, men jag såg också annat, som jag inte sett tidigare.

Hon var blodig i ansiktet… Lever du dig in i berättelsen och ser flickan på ängen framför dig? Påminner inte miljön om någonting? Din familjs stuga i Dalarna? Visst vore det jätteläskigt med ett spöke där. Innan du läser vidare: spela upp händelsen som en film i huvudet.

Då använder du dig av strategin,Visualisera- du skapar inre bilder. Läsupplevelsen och spänningen ökar. Det känns nästan som en film. Visst är det häftigt? Se upp för spöket.

Moahahaha!